Հայոց պատմություն քննություն

Թուրք-հայկական պատերազմ, 1920 թվականին տեղի ունեցած ռազմական հակամարտություն քեմալական Թուրքիայի և Հայաստանի Հանրապետության միջև։

1920 թվականի սեպտեմբերի 22-ի լույս 23-ի գիշերը քեմալական Թուրքիան առանց պատերազմ հայտարարելու հարձակվեց Հայաստանի Հանրապետության վրա։ Թուրք-հայկական պատերազմը տևեց շուրջ երկու ամիս։ Սեպտեմբերի 28-ից ծավալվեցին վճռական ռազմական գործողությունները։ Ի սկզբանե պատերազմն անհաջող ընթացք ունեցավ հայկական կողմի համար։ Ոսոխը գրավեց Սարիղամիշն ու Մերդենեկը։ Պատերազմն ավարտվեց Ալեքսանդրապոլի պայմանագրով։

Հույն-թուրքական պատերազմ (1919-1922) - Վիքիպեդիա՝ ազատ հանրագիտարան           Հայ-թուրքական առաջին պատերազմը և Անկախության հռչակումը

Պատմություն

Թուրքական արշավանք 1920, Թուրքիայի զավթողական պատերազմը Հայաստանի Հանրապետության դեմ։

1919 թվականին Թուրքիայում Մուստաֆա Քեմալի գլխավորությամբ ստեղծված կառավարությունը սկզբից ևեթ անհաշտ դիրք բռնեց Հայաստանի Հանրապետության և Հունաստանի նկատմամբ՝ ի դեմս նրանց տեսնելով իր ծավալապաշտական ձգտումներին խոչընդոտողների (և Հայաստանի Հանրապետությունը, և Հունաստանը ուզում էին վերականգնել իրենց տարածքային ամբողջականությունը) և առաջնահերթ խնդիր համարեց պայքարել հույների (տես Հույն-թուրքական պատերազմ 1919-22) ու հայերի դեմ։

1920-ի գարնանը թուրքական բանակը պատրաստ էր արշավել Հայաստանի Հանրապետության վրա։ Այդ ժամանակ պատերազմի գաղափարը չէր սատարում Խորհրդային Ռուսաստանը։ 1920-ի ամռանը խորհրդային կառավարությունը առանձին-առանձին բանակցեց Լևոն Շանթի գլխավորած հայկական և Սամի Բեքիրի թուրքական պատվիրակությունների հետ, աոաջարկեց ազգագրական սահմանի սկզբունքը, ինչը հաջողություն չունեցավ։ Թուրքական կողմը պնդեց Հայաստանի Հանրապության վրա արշավելու անհրաժեշտությունը՝ պատճառաբանելով, որ եթե կարճ ժամանակում Նախիջևանի վրայով կապ չստեղծվի Ադրբեջանի և այնտեղ գտնվող կարմիր բանակի հետ, ապա թուրքական ազգայնական շարժումը կկործանվի։ Բեքիրը պահանջեց խորհրդային Ռուսաստանի թեկուզև բանավոր համաձայնությունը, որպեսզի թուրքերը գրավեն Սարիղամիշն ու Շահթախտը։

Այդ պայմաններում Սևրում 1920 թվականի օգոստոսի 10-ին կնքվեց Սևրի հաշտության պայմանագիրը, որով Անտանտի երկրները և Թուրքիայի սուլթանական կառավարությունը ճանաչում էին ազատ ու անկախ հայկական պետության գոյությունը։ Սակայն քեմալական կառավարությունը չընդունեց այդ պայմանագիրը։ Ռուսական կառավարությունը 1920-ի օգոստոսի 2-րդ կեսին համաձայնեց Սամի Բեքիրի առաջարկին և նույնիսկ զգալի օգնություն ցուցաբերեց Թուրքիային (10 միլիոն ռուբլի ոսկով, մեծ քանակությամբ զենք և զինամթերք)։

Հաստանի վրա հարձակմանը դիվանագիտական հիմնավորում տալու նպատակով քեմալական կառավարությունը նախապատրաստական աշխատանք տարավ 1920-ի սեպտեմբերին Բաքվում գումարված Արևելքի ժողովուրդների առաջին համագումարում (որը հայկական հարցի լուծումը, հայկական պետականության վերականգնումը համարեց «իմպերիալիստ դաշնակների ակնհայտ իմպերիալիստական նպատակներ»)։ Բացի այդ, թուրք, էմիսարները Հայաստանի Հանրապետությունում լուրեր տարածեցին, թե քեմալական զորքերը պայքարում են ոչ թե հայ ժողովրդի, այլ «իմպերիալիստների գործակալ» դաշնակցականների դեմ, որ քեմալականները նույնպիսի հեղափոխականներ են, ինչպիսին ռուս բոլշևիկները, և ազատություն են բերում հայ ժողովրդին։ Նույնպիսի պրոպագանդա էին մղում նաև հայ բոլշևիկները, որոնք, օգտվելով հայերի մեջ խոր արմատներ նետած ավանդական ռուսամետությունից և հավատից՝ թե փրկությունը գալու է Ռուսաստանից, քայքայիչ գործունեություն էին կատարում հայկական բանակում։ Միաժամանակ քեմալականները Հայաստանում բնակվող մուսուլմաններին հրահրում էին ելույթների Հայաստանի գործերին միջամտելու հնարավորություն ունենալու համար։

1920 թվականի հուլիս-օգոստոս ամիսներին Հայաստանի սահմանների մոտ թուրքերը կենտրոնացրին 50 հազարանոց բանակ, 306 հրանոթ։ Հայաստանի Հանրապետությունը սահմանի վրա ուներ 30-35 հազար զինվոր, 56 հրանոթ, 184 գնդացիր։ Սեպտեմբերի 22-ին թուրքական զորքերը Քյազիմ Կարաբեքիրի գլխավորությամբ ներխուժեցին Հայաստան՝ շարժվելով Օլթիի, Սարիղամիշի, Կաղզվանի, Իգդիրի ուղղությամբ։ Տնտեսական ծայրահեղ վիճակի, սովի, համաճարակի և ներքին տարաձայնությունների պայմաններում քայքայված, կազմալուծված, դասալքությամբ թուլացած, երբեմնի մարտական և ուժեղ հայկական բանակը նահանջեց։ Հայաստանի համար ստեղծված ծանր պայմաններում կառավարությունը դիմեց Անտանտի երկրներին՝ Սևրի պայմանագիրն իրագործելու, ռազմական ու նյութական օգնության խնդրանքով, սակայն Թուրքիայում իրենց շահերը հետապնդող գերտերությունները մերժեցին որևէ օգնություն։ Սեպտեմբերի 29-ին թուրքական զորքերը գրավեցին Սարիղամիշը և Կաղզվանը, հոկտեմբերի 30-ին՝ Կարսը, նոյեմբերի 7-ին՝ Ալեքսանդրապոլը, նոյեմբերի 12-ին՝ Աղինը։ Նոյեմբերի 15-ին Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունն ընդունեց դեռևս նոյեմբերի 8-ին թուրքերի առաջարկած ծանր պայմանները։ 1920-ի դեկտեմբերի 2-ին կնքվեց Ալեքսանդրապոլի պայմանագիրը, որն իրավական հիմք չուներ, քանի որ արդեն 1920 թ. նոյեմբերի 29-ին Հայաստանի տարածքի մի մասում հաստատվել էր խորհրդային վարչակարգը, և հայկական կառավարությունն իր իրավասությունները զիջել էր բոլշևիկներին։

Թուրքական արշավանքը հսկայական վնաս հասցրեց հայ ժողովրդի արևելյան հատվածին։ Թուրքերը կոտորեցին 198 հազար մարդ, ավերեցին ավելի քան 140 բնակավայր՝ պատճառելով 20 միլիոն ռուբլու (ոսկով) վնաս։

Հայաստանի Հանրապետության պարտության պատճառներն էին միջազգային մեկուսացվածությունը, դեռևս չվերականգված թույլ տնտեսությունը, քայքայիչ քարոզչությունից հայկական բանակի կազմալուծումը և դրա դիմաց թուրքական բանակի զինամթերքով հագեցվածությունը, շահագրգիռ կողմերի՝ Թուրքիային ցույց տված դիվանագիտական, նյութական և քաղաքական օգնությունը և այլն։ Սակայն պարտության մեջ դեր խաղացած գլխավոր հանգամանքը Հայաստանի Հանրապետության դեմ ռուս–թուրքական համատեղ ագրեսիան էր։

Թուրք-հայկական պատերազմ - Wikiwand

Դիջիթեք 2022

Դիջիթեք 2022

Մենք կներկայացնենք Վեբ ծրագրավորման հիմունքները, որի մեջ կներառվի Html -ի և Css -ի ուսուցումը։ Մեր տված գիտելիքներով նրանք կկարողանան պատրաստել իրենց առաջին վեբ կայքը։

ի՞նչ է Վեբ ծրագրավորումը

Վեբ ծրագրավորումը` ծրագրավորման մի բաժին է, որը զբաղվում է համացանցում դինամիկ կայքերի ստեղծման և շահագործման աշխատանքով, այսինքն ապահովում է էջի տեսքի, ֆունկցիաների և որևէ իրավիճակից կախված` էջի թարմացումը։ 

Նպատակը`

Մեր նպատակը նրանում է, որ երեխաները ոգևորվեն և իրենց առջև նպատակ դնեն ապագայում դառնալ ծրագրավորող և օգնեն մեր երկրի լավ ապագայի ստեղծմանը։ 

Պատասխանատուներ`Սենիկ Մեսրոպյան, Արմեն Պողոսյան  և Արթուր Սահակյան

Մասնակիցներ` նախապես հայտագրված սովորողներ

Դիջիթեքի օրերը` հունվարի 10-30

Լեռնային վերընթաց լանդշաֆտ

Լեռնային վերընթաց լանդշաֆտ

Ամիսներ առաջ ես ճամփորդության էի մեկնել դեպի Արագած լեռ։ Այդտեղ շատ տիպիկ նկարագիրն է հեն Լեռնային վերընթաց լանդշաֆտ ի։

Սկզբում ներքևում ամեն ինչ շատ հանգիստ էր։ Լեռան ստորոտում նաև բուսածածկ էր, և անգամ Արագած լեռը երևում էր ծատ աննկատ և դյուրընթանելի։ Սակայն ամեն մի վերընթաց լանդշաֆտային փուլում ես զգում էի փոփոխություններ։ Բարձրանալով եղանակը սկսում էր փոխվել ՝ գնալով ավելի էր ցրտում , բուսատեսակները վերանում էին և փոխարինվում քարերով, իսկ ավելի բարձր վայրերում ձյունով։ Թվում էր թե րոպեներ հետո կլինեմ բարձրունքում, սակայն ճանապարհը էլ ավելի էր բարդանում։ Ի վերջո հասնելով գագաթին չնայած արևին, վերևում քամի էր, և ցուրտ։ Գագաթից նայելով արդեն զգում էի լեռնային  վերընթաց լանդշաֆտի փոփոխությունները։ Ճամփորդությունից հետո էլ ավելի լավ պատկերացում ունեցա լանդշաֆտների մասին։

Լանդշաֆտների վերափոխումը

Բնությունը-լանդշաֆտները բնական վիճակում ունեն իրենց զարգացման ընթացքը և որոշակի արդյունավետությունը: Վերջինս մարդուն չի բավարարում և մարդը կատարումէ լանդշաֆտի վերափոխում: Նայած այն հանգամանքին, թե բնությունը ինչ չափով է փոխվում, կարելի է նշել փոփոխման 3 խոշոր աստիճան.

1. Թույլ վերափոխված լանդշաֆտը- այստեղ մարդը առանձին տարրեր է փոխել.լանդշաֆտը պահպանել է իր ամբողջականությունը, բնական վիճակը: Օր.՝ անտառում կտրատել են ծերացած ծառերը, որոնք խանգարում են մատաղ ծառերի աճին:

2. Վերափոխված լանդշաֆտներ, երբ փոխվել են որոշ բաղադրիչներ, օր.՝ տափաստանը վարել են, ցանել ցորեն, շաք. ճակնդեղ և այլն:

3. Արմատապես վերափոխված լանդշաֆտ- Այս լանդշաֆտը ոչ մի նմանություն չունի բնականին: Եթե մարդը այլևս չօգտագործի այն, միևնույն է, այն չի վերականգնվի: Օր.քաղաքը իր ասֆալտապատ փողոցներով ու շինություններով:

Ձեռներեցություն 4 Պ համակարգ

1.Product(Ապրանք)

Իմ բիզնես գաղափարում ապրանքն հանդիսանում է  տղամարդկան  կանանց և երեխաների հագուստ։

2 Price(Գին)

Ապրանքի գինը կվորոշ տվյալ ապրանքի շուկայական գինց ելնելով։

3.Place(Վայր)

Խանութն օնլայն է ունենալու է առաքում և ապրանքի հաձման վայրը կորոշի գնորդը։

4.Promotion(Առաջխաղացում)

Իմ մտահաղացման առաջխաղացման համար կա միքանի քայլեր

  • Առաջինը դա գովազդն է
  • Եկրորդը դա ապրանքի ավելացումն է
  • Երրորդը դա ամեն հաճախորդի հետ անհատական և բարեհամբույր վարաբերմունք է

Exersises

1.Fill in the gaps choosing the correct adjectives(0.1*10). Լրացրեք բաց թողնված
տեղերը ընտրելով համապատասխան ածականները(0,1*10)
1. Your English is much  better  than mine. (better/ best)
2. We′ve have had much  more rain this year than last year. (more, most)
3. The place that gets the most rain in the world is a mountain in Hawaii. (more/most)
4. This is harder than I thought. (harder/hardest)
5. I don’t know much, but she knows even less than I do. (less/least)
6. ”How is your headache?” It’s getting worse (worse/worst)
7. He is oldest in the class.(old/the oldest)
8. I’m worst tennis player in the world.(worse/worst)
9. ”I’ll get you an aspirin. That’ll make you feel better (better/best)
10. People say that Rolls-Royce cars are the best in the world.(better/best)

 

2. Match the beginnings and the ends(0.2*5). Համապատասխանեցնել(0.2*5)
Beginnings Ends
1.Buy the cat food here e) it’ll be cheaper

2.Don’t give her your keys c)She’ll only lose them

3.She’ll be fourteen b) On May 12

4.How is Jane? a) She’ll be ok.

5.She’ll forget d) about it

3.Put the verbs in the correct tense form.(0.2*5) Գրել բայերը ճիշտ
ժամանակաձևով(0.2*5)

1. Susanna often gets to school late.
– That’s because she  walk slowly.
2. She – worked hard in Mrs. Potter’s garden yesterday.
3. Ann already – passed her exams.
4. Our team lost match last week.
5. Kate, what are you doing now?

 

4.Fill in the missing words in the text(0.2*5) Լրացնել տեքստում բաց թողած
բառերը: (0.2*5)

This is Tracy’s camera. Tracy for the Daily Mirror. Today she is waiting for the Prince of Wales on the street next to Paddington Station. Prince of Wales wanted
station at twelve o’clock. But today is the day and his train from Cardiff. Finally he arrives. Some people take out their binoculars. But his car doesn’t come around the corner. Goes straight into the fog. Tracy is stuck in the crowd and cannot move. It is unlikely to her. Late! Tracy
can’t take a picture of it.

 

 

5.Put the verbs in the past continuous or simple past. (0,25*8) Բայերը տեղադրել
անցյալ շարունակական կամ անցյալ անորոշ ժամանակաձևով: (0.25*8)

1. When the Black Knight rode out his castle, Arthur was waiting outside.
2. Arthur fighting the Black Knight when his sword broke.
3.The Black Knight was winning when Merlin appeared and  saved Arthur.
4. While the Black Knight was sleeping Arthur and Merlin were going to fairy country.
5. The sun was shining when they arrived at the lake.
6. Arthur was  standing  near the lake when a hand came up out of the water.
7. When Arthur and Merlin  came back, the Black Knight was still sleeping on the ground.
8. When Arthur was dying , he asked a friend to throw Excalibur back into the lake.

Բուտուլիզմ

Բոտուլոտոքսինն ամենազորեղ թույներից է (համեմատության համար՝ այն 400 հազար անգամ ավելի վտանգավոր է,քան օձի թույնը), սակայն քայքայվում է 50-60 աստիճանի պայմաններում: Նման ջերմությամբ կարելի է մշակել շատ հասարակ միջոցով, ընդամենը եռացնելով: Սրանից կարելի է հասկանալ, որ բոլոր այն մթերքները, որոնք կարելի է կրակի ջերմամշակման ենթարկել, ուրեմն անպայման պետք է անել ու որքան երկար, այնքան լավ, եթե իհարկե դա չի փչացնում ուտեստի համը:

Ցավոք, բոտուլոտոքսինը մթերքի արտաքին տեսքի վրա ոչ մի կերպ չի արտահայտվում: Այսինքն՝ դրա համը, գույնն ու տեսքը անփոփոխ են. նույնիսկ պահածոյացված տարաների կափարիչները միշտ չէ, որ մատնում են թույնի առկայությունը: Այնպես որ, առանց լաբորատորային անալիզների, դժվար է վտանգավոր մթերքը տարբերել անվտանգից: Այս նենգ հիվանդությունն անգամ փորլուծով ու սրտխառնուքով չի մատնում իրեն, ինչպես սովորաբար լինում է աղիքային վարակների ժամանակ: Այն ասես անշարժանում է մարսողական պրոցեսի ընթացքում:

Բոտուլիզմին բնորոշ են սուր թունավոր շոկի ախտանշանները, մարդը թուլանում է, տկարանում, տեսողությունն է թուլանում, խանգարումներ են լինում, որոնք նախկինում երբեք չեն եղել: Աչքերի առջև պատկերների երկվություն է առաջանում կամ էլ ստվերվում են: Երբ վարակվածի ձայնն է նստում ու շնչառությունն է դժվարանում, այլևս հետաձգել չի կարելի, իսկույն շտապօգնություն կանչեք:

Մինչ բուժօգնության ժամանումը միակ փրկությունը ստամոքսի լվացումն է կամ լիտրերով թեկուզև ծորակի ջուր խմելը, եթե այդքան ջուր եռացնելու և սառեցնելու ժամանակ չկա: Ստամոքսի լվացում կատարեք, փսխում առաջ բերեք, մի խոսքով, հնարավոր միջոցներով թույլ մի տվեք, որ թույնն առաջ շարժվի ու ախտահարի ուղեղը:

Միակ պաշտպանությունը բոլոր դեպքերում սննդի ճիշտ ջերմամշակումն է: Մասնագետները թախանձագին խորհուրդ են տալիս հրաժարվել տնային պայմաններում պատրաստված պահածոներից: Իսկ մթերքը լավ եփեք, խաշեք ու տապակեք, այդպես ստիպված չեք լինի անցնել բոլոր այն տհաճ պրոցեդուրաները, որոնք իրականացվում են վարակվածին փրկելու համար:

Բոտուլոտոքսինն ամենազորեղ թույներից է (համեմատության համար՝ այն 400 հազար անգամ ավելի վտանգավոր է,քան օձի թույնը), սակայն քայքայվում է 50-60 աստիճանի պայմաններում: Նման ջերմությամբ կարելի է մշակել շատ հասարակ միջոցով, ընդամենը եռացնելով: Սրանից կարելի է հասկանալ, որ բոլոր այն մթերքները, որոնք կարելի է կրակի ջերմամշակման ենթարկել, ուրեմն անպայման պետք է անել ու որքան երկար, այնքան լավ, եթե իհարկե դա չի փչացնում ուտեստի համը:

Ցավոք, բոտուլոտոքսինը մթերքի արտաքին տեսքի վրա ոչ մի կերպ չի արտահայտվում: Այսինքն՝ դրա համը, գույնն ու տեսքը անփոփոխ են. նույնիսկ պահածոյացված տարաների կափարիչները միշտ չէ, որ մատնում են թույնի առկայությունը: Այնպես որ, առանց լաբորատորային անալիզների, դժվար է վտանգավոր մթերքը տարբերել անվտանգից: Այս նենգ հիվանդությունն անգամ փորլուծով ու սրտխառնուքով չի մատնում իրեն, ինչպես սովորաբար լինում է աղիքային վարակների ժամանակ: Այն ասես անշարժանում է մարսողական պրոցեսի ընթացքում:

Բոտուլիզմին բնորոշ են սուր թունավոր շոկի ախտանշանները, մարդը թուլանում է, տկարանում, տեսողությունն է թուլանում, խանգարումներ են լինում, որոնք նախկինում երբեք չեն եղել: Աչքերի առջև պատկերների երկվություն է առաջանում կամ էլ ստվերվում են: Երբ վարակվածի ձայնն է նստում ու շնչառությունն է դժվարանում, այլևս հետաձգել չի կարելի, իսկույն շտապօգնություն կանչեք:

Մինչ բուժօգնության ժամանումը միակ փրկությունը ստամոքսի լվացումն է կամ լիտրերով թեկուզև ծորակի ջուր խմելը, եթե այդքան ջուր եռացնելու և սառեցնելու ժամանակ չկա: Ստամոքսի լվացում կատարեք, փսխում առաջ բերեք, մի խոսքով, հնարավոր միջոցներով թույլ մի տվեք, որ թույնն առաջ շարժվի ու ախտահարի ուղեղը:

Միակ պաշտպանությունը բոլոր դեպքերում սննդի ճիշտ ջերմամշակումն է: Մասնագետները թախանձագին խորհուրդ են տալիս հրաժարվել տնային պայմաններում պատրաստված պահածոներից: Իսկ մթերքը լավ եփեք, խաշեք ու տապակեք, այդպես ստիպված չեք լինի անցնել բոլոր այն տհաճ պրոցեդուրաները, որոնք իրականացվում են վարակվածին փրկելու համար:

Art

What is your favorite type of art?

  1. Literature
  2. Painting
  3. Music
  4. Cinematography
  5. Photography
  6. Dancing
  7. Architecture
  8. Animation
  9. Sculpture
  10. Fashion
  11. Body art
  12. Cooking
  13. Design
  14. Pottery
  15. Wood making
  16. Wine making

My favorite branches of art are music, dance, painting, fashion, design, animation, interior design, photography, etc. I like painting, I think that’s why it’s one of my favorite areas. Besides, I can play the piano, I like music, I often write songs. I like listening to music, it calms me down, it cuts me off from the world for a few minutes towards the reality I have created. I like rock, pop, rap, etc. I like to create animations, take beautiful photos, and process them. I love art because without art our life would be colorless.

Интернет

Интерне́т[1] (англ. InternetМФА: [ˈɪn.tə.net]) — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации[2].

Раньше упоминался как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. Построена на базе стека протоколов TCP/IP[3]. На основе Интернета работает Всемирная паутина (World Wide Web, WWW) и множество других систем передачи данных. К началу 2020 года число пользователей достигло 4,5 млрд человек, что составляет более 50 % от всех жителей планеты Земля. Во многом это было обусловлено широким распространением сотовых сетей с доступом в Интернет стандартов 3G4G и 5G, развитием социальных сетей и удешевлением стоимости интернет-трафика[4].

Суперуспешное развитие Интернета во многом объясняется также тем, что во второй половине 2010-х годов мировая Сеть фактически стала полномасштабной заменой всем классическим инструментам получения информации, связи и коммуникации. Все «классические» СМИ — телевидениерадио и печатные издания — имеют полноценные онлайн-версии, кроме того, существует безграничное множество интернет-СМИ и блог-платформ, соединяющих все признаки различных форм коммуникации, делая контент более «живым» и менее зависимым от штампов. На сегодняшний день самыми популярными интернет-ресурсами являются социальные сети (FacebookInstagramTwitter), мессенджеры (WhatsAppViberTelegram), а также энциклопедия Википедия и видеохостинг YouTube. Последний часто называют «новым телевидением», «заменой телевидению» и т. д.

В период пандемии коронавируса COVID-19 широкую популярность обрели различные сервисы, позволяющие хотя бы отчасти восполнить привычный образ жизни (службы доставки, интернет-магазины, онлайн-кинотеатры, программы для организации видеоконференций и многое другое).

Skip to toolbar