Հետազոտական նախագիծ․ Կոկա կոլա

1886 թվականին ատլանտացի (Ջորջիա նահանգ) բժիշկ և դեղագործ Ջոն Փոմբերտոնը հարավ-ամերիկյան կոկա բույսի տերևների մզվածքից և տոնուսային հատկություններ ունեցող աֆրիկյան կոլա ընկույզից պատրաստեց խառնուրդ, որն ուներ դուրեկան համ։ Նա կարծում էր, որ այդ օշարակը կարող էր օգնել հոգնածությունից, ստրեսից և ատամնացավից տառապող մարդկանց։

Սկզբում օշարակը Ատլանտա քաղաքի «Ջեկոբա» խոշոր դեղատանը վաճառվում էր մեկ բաժինը հինգ ցենտով։

Սակայն Կոկա-Կոլա ըմպելիքն առաջացել է անփութության արդյունքում։ Օշարակը խառնելիս վաճառողը, պատահաբար շփոթելով ծորակները, սովորական ջրի փոխարեն լցրել է գազայինը։ Ստացված խառնուրդն էլ հենց դարձել է Կոկա-Կոլա։ Այս խմիչքի անվանումը հնարել է Փոմբերտոնի հաշվապահը։

Счастливые моменты радости с Coca-Cola - Readyo.com

Հետաքրքիր փաստեր

Այդ ըմպելիքը սկզբում մեծ հաջողություն չուներ. միջին հաշվարկով օրական գնում էր 9 մարդ։ Առաջին տարում վաճառվել է ընդամենը 50 դոլարի Կոկա-կոլա։

Հետաքրքիր է, որ Կոկա-կոլայի արտադրության վրա ծախսվել էր 70 դոլար, իսկ գովազդի վրա՝ 7996 դոլար, այսինքն առաջին տարին եղել էր վնասով։ Սակայն հետզհետե վաճառքից ստացված եկամուտն ավելացավ։

1888 թվականին Փոմբերտոնը խմիչքի արտադրության իրավունքը վաճառեց։ Իսկ 1892 թվականին բիզնեսմեն Ասա Գրիգգս Քենդլերը հիմնադրեց «The Coca-Cola Company» կազմակերպությունը, որը սկսեց զբաղվել Կոկա-կոլայի արտադրությամբ։

Սակայն 1890 թվականի ավարտին մարդկության կարծիքը կոկաինի մասին փոխվեց, իսկ 1903 թվականին «New York Tribune» թերթում հայտնվեց հոդված, որում ասվում էր թե հենց Կոկա-Կոլան է պատճառը, որ այն խմած սևամորթերը հարձակվում են սպիտակների վրա։ Դրանից հետո Կոկա-Կոլայում սկսեցին ավելացնել ոչ թե կոկաինի թարմ տերևներ, այլ «մզվածք», որից հանված էր ողջ կոկաինը։ Այդ ժամանակից ի վեր Կոկա-Կոլայի հեղինակությունը աճում էր երկրաչափական պրոգրեսիայով։

Այն հորինվել է 1886 թվականին։
Առաջին Coca-Cola-ն դիրքավորվեց որպես դեպրեսիայի և նյարդային այլ խանգարումների բուժում:
Coca-Cola-ի առաջին տարբերակի բաղադրությունը ներառում էր կոլայի տերևի էքստրակտ, վանիլին, լայմի, կիտրոնի և մշկընկույզի յուղեր, ինչպես նաև նարնջի էլիքսիր և կոֆեին: Նա գազավորված չէր:
Առաջին անգամ Coca-Cola գովազդային վահանակը տեղադրվել է 1904 թվականին։ Այն դեռ կանգնած է նույն տեղում։
Coca-Cola-ն տարաներով սկսեց վաճառվել միայն 1960 թվականին, մինչ այդ այն մատակարարվում էր միայն նման տարաներով զինվորներին։
Երկու լիտրանոց պլաստիկ շշերով կոլան առաջին անգամ վաճառքի է հանվել 1977 թվականին։
Coca-Cola ընկերությունը 1928 թվականից Օլիմպիական խաղերի հովանավորներից մեկն է։
Աշխարհում ամեն վայրկյան խմում են մոտ մեկուկես հազար լիտր Կոկա-Կոլա։
Coca-Cola-ի որակը կարող է տարբեր լինել երկրից երկիր, քանի որ տեղական ջուրը միշտ օգտագործվում է արտադրության համար:
Diet Coke-ը ներկայացվել է 1982 թվականին։
Սովորական 0,33 բանկա պարունակում է տասնմեկ թեյի գդալ շաքար:
1985 թվականին մեկ տարա կոլա ըմպել է տիեզերք։
Բացի, փաստորեն, Coca-Cola-ից, համանուն ընկերությունը տիրապետում է մոտ հինգ հարյուր այլ ապրանքանիշերի։
ԱՄՆ-ում արտադրված ալյումինի մոտ վեցերորդն օգտագործվում է Կոկա-Կոլայի բանկաների արտադրության համար:

Coca-Cola ընկերությունը աշխարհում ամենաշատն է ծախսում գովազդի վրա։
Այս ըմպելիքի արտադրության համար ընկերության գործարաններում օրական ծախսվում է մոտ 300 միլիարդ լիտր ջուր։
Coca-Cola-ն ամենահայտնին է Իսլանդիայում և Մեքսիկայում:
Հնդկաստանում Կոկա-Կոլան ցողում են մշակաբույսերի վրա՝ վնասատուներից պաշտպանելու համար, քանի որ Կոկա-Կոլան ավելի քիչ արժե, քան հատուկ արտադրանքը և աշխատում է գրեթե նույնքան արդյունավետ:
Կոկա-Կոլայի ճշգրիտ բաղադրատոմսը մանրակրկիտ պահպանված առևտրային գաղտնիք է:
Ձմեռ պապի ժամանակակից կերպարը ստեղծվել է Coca-Cola-ի գովազդային արշավի շրջանակներում։
Coca-Cola-ն զբաղեցնում է Երկրի վրա ըմպելիքների ամբողջ շուկայի ավելի քան երեք տոկոսը:
Ընկերությունը նաև արտադրում է ավելի քան երեքուկես հազար տարբեր ըմպելիքներ վերոհիշյալ հինգ հարյուր ապրանքանիշերի ներքո:
Coca-Cola-ի տարբերանշանն ամենաճանաչվածն է մոլորակի վրա։

Աղբյուրները՝

Վիքիպեդիա

интересных фактов о Кока-Коле

Coca Cola

Այցելություն Ազգային պատկերասրահ

Այսօր մենք այցելեցինք Ազգային պատկերասրահ և դիտեցինք Թղթե ականներ պաստառների ցուցադրությունը։ Ցուցադրությանը ներկայացված էին Կամո Նիգարյանի պաստառները։ Պաստառները ինձ շատ դուր եկան դրանք պատրասվատ էին Սովետական միության ժամանակ բայց շատ պաստառներ ակտուալ են մինչ օրս։ Դիտումից հետո մենք բաժանվեցիք երկու խմբի և ստեղծեցինք մեր պաստառը, որը և մեր հետ բերեցինք քոլեջ։

Բիզնես պլան

1.Ապրանքի/ծառայության նկարագրությունը

Առցանաց հագուստի խանութ որի հատուկ բաժնում հաճախորդը կկարողան պատրաստել իր պրինտով, տեքստով և նկարերով հագուստ։

Տեսլական 

Նորաոճ Հայաստան

2.Ապրանքի/ծառայության մրցունակության գնահատում

Մայքլ Փորթերի մրցակցային հինգ ուժերը

• մատակարարների իշխանություն

Ես իմ հագուստը մատակարարելու եմ Alibaba կայքից կամ AliExpress կայքերց։

Alibaba – $0.67 – $7.21

AliExpress – $5.24 – $10

Նաև պետք կլինի հատուկ կտորի վրա տպելու սարք որը միջինում արժենք 1000$ – 3000$

• գնորդների իշխանություն

Իմ հագուստը ավելի շատ կգնեն երիտասարդները որոնք կուզենան տարբերվել իրենք հագուստով։ Կգնեն միջին խավի մարդիկ 14-40 տարեկաները։

• փոխարինող ապրանքների հայտնվելու վտանգ

Հագուստի վաճառքի ոլորտում փոխարինող ապրանք կարող է ծառայել ավելի նորոճ հագուստները այդ թերությունը լրացնելու համար պետք է լինել ուշադրի այդ ոլորտում։

• նոր մրցակիցների հայտնվելու վտանգ

vsemayki.ru կայք նման եմ իմ կայքին բայց տարբերությունը կլինի առաքման արագության մեջ քանի որ այդ կայքը ռուսական է և առաքումը տեվում է մոտաոր 2 -3 շաբաթ իսկ իմ առաքում կիրականացվի 24 ժամում։

3.Գտնվելու վայրը առցանց

4. W Շերրինգտոնի մեթոդը

• Who

Ով է նպատակային սպառողը՝  նպատակային սպառողը կհամարվեն այն բոլոր ցանկացողները ովքեր կկարողանան օգտվել համացանցից։ Հագուստը գինը հարմար կլինի բոլոր սոցիալական վիճակ ունեցող մարդկանց համար։

• Why

Ինչու է սպառողը գնում ապրանքը՝ հագուստը կարղ են գնել ինչպես առօրյաում հագնելու համար այնպեսել որպես նվեր։

• What

Իմ խանութը կտարբերվի այլ խանութներից նրանով որ հաճախորդը կկարողանա հենց կայքում արանց դժվարության պատրաստել իրեն հարմար և իր ոճով հագուստ։

• When

Իմ հագուստը կլինի բոլոր սեզոնային կլինեն զանազանդ տեսակի հագուստներ թե ամառվա համար և թե ձմեռվա։

• Where

Հագուստների պրինտը կարվի տանը և կվաճառվի առցանց հարթակում։ Նաև հաճախորդը կկարողանա ընտրել առաքման տարբերակը։

5.Պահանջարկի ընդհանուր մեծությունը

Նախատեսված է իրացնել առցանց տարբերակով Հայաստանում, ինչպես նաև ՀՀ-ից դուրս

· յուրաքանչյուր սպառող տարեկան կտրվածքով  3 – 4  անգամ կայցելի և գնում կկատարի։

· սպառողների քանակը տարեկան կկազմի միջինում 150 մարդ։

ամենա էժան ապրանքը – 3500 դրամ

ամենա թանկ ապրանքը – 30000 դրամ

միջին գինը – 10000 դրամ

6. Շուկայում կազմակերպության մասնակցության բաժնեմասը

· Մրցակիցների մոտավոր թիվը՝

Խոշոր մրցակիցներ՝ wildberries, Vsemayki.ru

· Ձեր մրցակիցները խոշո՞ր են, թե՞ ոչ:

Խոշոր

· Արդյո՞ք նրանց ապրանքներն ունեն նման հատկանիշներ:

այո

· Արդյո՞ք Ձեր և նրանց ապրանքներն ունեն նման հատկանիշներ:

Իմ կայքը նման կլինի Vsemayki.ru Ռուսական կայքին։ Իմ կայքում կլինի նունյպես մի բաժին որում հաճախորդը կկարողանա իր դիզայնով հագուս պատրաստել։

Կայքի  Հղումը

7.Վաճառքի գինը

ամենա էժան ապրանքը – 3500 դրամ

ամենա թանկ ապրանքը – 30000 դրամ

միջին գինը – 10000 դրամ

8.Վաճառքների ծավալների կանխատեսումշ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Հագուստի վաճառք հատով 50000 70000 90000 110000 130000 150000 170000 190000 210000 230000 250000 270000

Ներդրումային պլան

Կտորի տպիչ սարք – 6000 $

Մայկաներ 100 հատ – 200$

Ներկեր – 61$

 

 

Monthly diagnostic test

Monthly diagnostic test

 

  • Choose the correct form of the verb: use simple present and simple past ( do not use contractions)

 

  1. I  wanted to do that last Monday ( want)
  2. You were there, I  saw  you ( see)
  3. Lis is  5 years old now. ( be)
  4. Does she  like chocolate? ( like)
  5. Sarahi  does not answer the questions yesterday. ( not – answer)
  6. Daniela  did not break up with him last week ( not- break up)
  7. Did she have a dog last month? ( she – have )
  8. It was hot in the room, so I  opened the window ( open)
  9. The film was very long, it  started at 7:15 and finished at 10:00( start)
  10. You  travel around the world every year ( travel )
  11.  Does he hate  he –  me? ( hate )
  12. The accident  happened last Sunday ( happen)
  13. Roberth  does not like maths ( not- like)
  14. Anna’s grandfather  died  when he was 90 years old ( die)
  15. They  enjoy their free time  last weekend.  ( enjoy)
  16. Last year, we  enjoyed our free time ( enjoy)
  17. Jessica  went to the concert last weekend ( go)
  18. Paul and Cris always  chat in the classroom ( chat)
  19. Rocio  runs fast. He is one of the best runners in the world. ( run)
  20. 20 .My friend goes to the supermarket every day ( go)

2) Complete the following sentences using an appropriate present continuous or past continuous tense form.

  1. I ………………….. (water) the plants in the morning.
  2. What ………………….. (you do) at 6 o’clock yesterday evening?
  3. They ………………….. (wait) for the bus when the accident happened.
  4. She …………………. (get) impatient at this moment.
  5. The boys …………………. (play) in the garden when he entered.
  6. It …………………. (rain) cats and dogs now.
  7. I …………………… (revise) my lessons now.
  8. Somebody ………………….. (knock) at the door at that moment.
  9. We …………………… (wait) for the guests to turn up yesterday whole evening.
  10. The students …………………. (shout) slogans outside the campus last month.
  11. The birds …………………… (fly) in the sky now.
  12. John and Sandra ………………….. (expect) their first child when I saw them for the first time.

1. I was watering the plants in the morning.

2. What were you doing at 6 o’clock yesterday evening?

3. They were waiting for the bus when the accident happened.

4. She is getting impatient.

5. The boys are playing in the garden.

6. It is raining cats and dogs.

7. I am revising my lessons now.

8. Somebody is knocking at the door.

9. We are waiting for the guests to turn up.

10. The students are shouting slogans outside the campus.

11. The birds are flying in the sky.

12. John and Sandra are expecting their first child.

 

3) Complete the sentences with Present Perfect tense 

 

  1. She – the bird house today. (to finish)
  2. We   –  the whole text yet. (not / to translate)
  3. – you ever-  to Rome? (to be)
  4. Where – you-  lately? (to be)
  5. He – the door. (to lock)
  6. I –  from you for ages. (not / to hear)
  7. Tom already – from university. (to graduate)
  8. – the children –  the concert? (to prepare for)
  9. What – Kate –  for breakfast today? (to eat)
  10. They –  an interesting program this week. (to watch)
  11. He –  an ice-cream since August. (not / to eat)
  12. We – the way. (to find)
  13. How – he –   all of his money? (to spend)
  14. Jim and Jill – the question right. (to answer)
  15. Rachel –  him since Friday. (not / to talk to)
  16. – You – your mind? (to lose)
  17. What –  your mother – for your birthday? (to bake)
  18. – he ever – to Niagara Falls? (to be)
  19. They –  any answer yet. (not / to receive)
  20. Where –  you – this year? (to be)
  1. She has finished the bird house today. (to finish)
  2. We   have not translated  the whole text yet. (not / to translate)
  3. Have you ever-  to Rome? (to be)
  4. Where have you been  lately? (to be)
  5. He has locked the door. (to lock)
  6. I have not heared  from you for ages. (not / to hear)
  7. Tom already has graduated from university. (to graduate)
  8. Have the children preoared for  the concert? (to prepare for)
  9. What – Kate –  for breakfast today? (to eat)
  10. They have watched  an interesting program this week. (to watch)
  11. He has not eaten  an ice-cream since August. (not / to eat)
  12. We have found the way. (to find)
  13. How has he spent   all of his money? (to spend)
  14. Jim and Jill have answered the question right. (to answer)
  15. Rachel has not told to  him since Friday. (not / to talk to)
  16. Have You lost your mind? (to lose)
  17. What have  your mother baked for your birthday? (to bake)
  18. Has he ever been to Niagara Falls? (to be)
  19. They have not received  any answer yet. (not / to receive)
  20. Where have  you been this year? (to be)

Choose present perfect simple or continuous 

1) 

(they/arrive) already?

[ . ]

2) Lucy 

(run) 2000 metres today.

[ . ]

3) I 

(clean) all morning – I’m fed up!

[ . ]

4) How long 

(you/know) Simon?

[ . ]

5) I 

(drink) more water recently, and I feel better.

[ . ]

6) Sorry about the mess! I 

(bake).

[ . ]

7) How many times 

(you/take) this exam?

[ . ]

8) He 

(eat) six bars of chocolate today.

[ . ]

9) Julie 

(cook) dinner. Let’s go and eat!

[ . ]

10) The students 

(finish) their exams. They’re very happy.

[ . ]

C
11) The baby’s face is really dirty. What 

(he/eat)?

[ . ]

12) Iona is exhausted these days. She 

(work) too hard recently.

[ . ]

13) Luke 

(never/be) abroad.

[ . ]

14) I 

(wait) three hours already!

[ . ]

15) 

(you/finish) your homework yet?

[ . ]

16) How long 

(you/be) a lawyer?

[ . ]

17) I 

(read) your book all day. It’s very interesting, but I’m only on chapter 2.

[ . ]

18) She 

(drink) ten glasses of water!

[ . ]

19) I 

(have) my dog for sixteen years.

[ . ]

20) Help, I 

(lose) my wallet. How can I get home?

 

1. Have they arrived already?
2. Lucy has run 2000 metres today.
3. I’ve been cleaning all morning – I’m fed up!
4. How long have you known Simon?
5. I’ve been drinking more water lately, and I feel better.
6. Sorry about the mess! I’ve been baking.
7. How many times have you taken this exam?
8. He has eaten six bars of chocolate today!
9. Julie has cooked dinner. Let’s go and eat!
10. The students have finished their exams. They’re very happy.
11. The baby’s face is really dirty! What has he been eating?
12. Iona is exhausted these days. She has been working too hard recently.
13. Luke has never been abroad.
14. I’ve been waiting for three hours already !
15. Have you finished your homework yet?
16. How long have you been a lawyer?
17. I’ve been reading your book all day. It’s very interesting, but I’m only on
chapter 2.
18. She has drunk ten glasses of water!
19. I’ve had my dog for sixteen years.
20. Help, I’ve lost my wallet! How can I get home?

Բանակցություն

Բանակցություն, երկխոսություն է երկու կամ ավելի անձանց կամ կողմերի միջև, որը նպատակ ունի շահեկան արդյունքի հասնել, համաձայնության գալ մեկ կամ մի քանի հարցերի շուրջ, որտեղ այդ հարցերի գոնե մեկի հետ կապված առկա է հակամարտություն։ Բանակցությունները փոխազդեցություն և գործընթաց են այն սուբյեկտների միջև, որոնք փոխզիջման են գնում՝ փոխադարձ հետաքրքրություն ներկայացնող հարցերի շուրջ համաձայնություն ձեռք բերելու համար՝ միաժամանակ յուրաքանչյուրը ձգտում է հասնել իր նպատակին։ Որոշումը կարող է բարենպաստ լինել ներգրավված բոլոր կողմերի համար կամ պարզապես նրանցից մեկի կամ նրանցից ոմանց համար։ Բանակցող կողմերը հավասար հնարավորություններ ունեն իրավիճակը վերահսկելու և որոշում կայացնելու համար, որը ամրագրվում է պայմանագրով։ Բանակցողները պետք է իմանան բանակցային գործընթացը և մյուս բանակցողներին՝ ի օգուտ իրենց որոշում կայացնելու հնարավորությունները մեծացնելու, կոնֆլիկտներից խուսափելու համար։

Բանակցութնուը նպատակաուղղված է տարաձայնությունների լուծմանը, անհատի կամ կոլեկտիվի համար առավելություն ստանալուն կամ տարբեր հետաքրքրությունների բավարարման համար արդյունքների մշակմանը։ Այն հաճախ իրականացվում է դիրքորոշում առաջ քաշելով և համաձայնության հասնելու համար զիջումներ կատարելով։ Բանակցությունների հաջող լինելը հաճախ կախված է նրանից, թե բանակցող կողմերը միմյանց որքան են վստահում։

Բանակցությունները մեր առօրյա կյանքի մասն են, այլ մարդկանցից մեր ուզածը ստանալու հիմնական միջոցը։ Բանակցություններ տեղի են ունենում կազմակերպություններում, կառավարությունների ներսում և դրանց միջև, առևտրական և դատական գործընթացներում, անձնական իրավիճակներում` ամուսնության, ամուսնալուծության, դաստիարակության և այլ հարցերում։ Արհեստավարժ բանակցողները հաճախ մասնագիտանում են փրկագին որոշելու, պատանդներին ազատելու, խաղաղության հասնելու գործում։ Նրանք կարող են լինել՝ դիվանագետներ, օրենսդիրներ կամ բրոքերներ։ Կա նաև բանակցություն, որը վարվում է ալգորիթմների կամ մեքենաների կողմից, որոնք հայտնի են որպես ավտոմատացված բանակցություններ:Ավտոմատացման համար բանակցությունների մասնակիցները և գործընթացը պետք է ճիշտ մոդելավորվեն։

Բաշխիչ բանակցություն

Բաշխիչ բանակցությունները երբեմն կոչվում են նաև դիրքային կամ կոշտ բանակցություններ և «ֆիքսված կարկանդակ» բաշխելու փորձեր։ Բաշխիչ բանակցությունները գործում են զրոյական գումարի պայմաններում և ենթադրում են, որ կողմերից որևէ մեկը շահույթ է ստանում մյուսի հաշվին է և հակառակը։ Այդ պատճառով բաշխիչ բանակցությունները երբեմն անվանում են նաև շահույթ-կորուստ այն պատճառով, որ մեկ անձի շահը մյուսի վնասն է։ Բաշխիչ բանակցությունների օրինակները ներառում են սակարկվող գներ բաց շուկայում, այդ թվում `մեքենայի կամ տան գնի բանակցություն։

Բաշխիչ բանակցություններում յուրաքանչյուր կողմ հաճախ ընդունում է ծայրահեղ կամ ֆիքսված դիրքորոշում՝ իմանալով, որ դա չի ընդունվելու, և այնուհետև՝ մինչև որոշման հասնելը ձգտում է հնարավորինս քիչ զիջել։ Բաշխիչ գործարքները բանակցությունները ընկալում են որպես հաստատուն արժեքի քանակի բաշխման գործընթաց։ Բաշխիչ բանակցությունները հաճախ ներառում են այն մարդկանց, ովքեր նախկինում չեն ունեցել ձոխադարձ հարաբերություններ, և ոչ էլ հավանական է, որ նրանք դա կունենան առաջիկայում։ Բոլոր բանակցությունները սովորաբար ունեն բաշխիչ տարր։

Բաշխման մոտեցման դեպքում յուրաքանչյուր բանակցող պայքարում է կարկանդակի հնարավոր ամենամեծ կտորի համար, ուստի կողմերը հակված են միմյանց ավելի շատ համարել որպես հակառակորդ, քան որպես գործընկեր և ավելի կոշտ դիրքորոշում ցուցաբերել։ Քանի որ հեռանկարների տեսությունը ցույց է տալիս, որ մարդիկ կորուստներն ավելի շատ են գնահատում, քան շահույթները և ավելի շատ ռիսկի են դիմում կորուստներից խուսափելու համար, ապա կոնցեսիային և մերձեցմանը միտված բանակցությունները, հավանաբար կլինեն կոշտ և պակաս արդյունավետ։

Present perfect continuous tense

What is the present perfect continuous tense?

The present perfect continuous tense is generally used to describe actions or conditions that began in the past but are still going on or have recently stopped.

In particular, there are several situations in which we must use the present perfect continuous tense to communicate specific meanings:

Formation : Have/has + been + ing

keywords : since, already, still, yet, recently, after/before, during, while, at that time, at this moment, in that period

Situation Example Explanation
Emphasizing length of time “He has been sleeping for days!” The speaker wants to highlight that the person has been sleeping for a long time.
Conveying unfinished actions “I’ve been watching the series you suggested.” The speaker wants to share that they are currently watching the series and have not finished it yet.
Explaining the evidence of the result of an action “We have been cooking, so the kitchen is a wreck!” The speaker wants to explain what the listener is seeing in the kitchen (the result) by sharing what they have been doing (the action). The evidence of a result is often something we can feel, smell, hear, or see.
Stressing that something Is temporary “She’s been eating a lot recently.” The speaker wants to communicate that the person doesn’t usually eat a lot but currently is.
Sharing length of time in an ongoing process “They have been building that house for five months now.” The speaker wants to convey how long the people have been building and that they are not done yet.
Positive & negative statements
Subject Have/Has (Not) Been Verb(ing)
I

You

We

They

have (not) been waiting.

eating.

playing.

studying.

Positive statements: More informally, you can use a contraction with the subject and haveI’veYou’veWe’veThey’ve (e.g., “I’ve been running every morning”).

Negative statements: More informally, you can use a contraction with have and nothaven’t (e.g., “You haven’t been going to class”).

He

She

It

has (not) been watching TV.

sleeping.

cooking.

Positive statements: More informally, you can use a contraction with the subject and hasHe’sShe’sIt’s (e.g., “It’s been snowing since yesterday”).

Negative statements: More informally, you can use a contraction with the has and nothasn’t (e.g., “She hasn’t been sleeping well”).

Positive & negative questions
Have/Has Subject (Not) Been Verb(ing)
Have I

you

we

they

(not) been waiting?

eating?

playing?

studying?

Positive statements: Contractions cannot be formed.

Negative statements: More informally, you can use a contraction with have and nothaven’t (e.g., “Haven’t we been resting long enough?”).

Has he

she

it

(not) been watching TV?

sleeping?

cooking?

Positive statements: Contractions cannot be formed.

Negative statements: More informally, you can use a contraction with the has and nothasn’t “Hasn’t he been working for hours?”

Present Perfect Simple Tense

Have I been called?
Has he been arrested?
Have we missed the bus?
Have you had 
enough time
?

Have you been to Costa Rica?
Has she visited London?
Have you ever eaten pizza before?
Have
 they ever played chess?

1) (We / not / go / to Paris)

[ . ]

2) (She / not / see / The Lord of the Rings)

[ . ]

3) (He / not / meet / my mother)

[ . ]

4) (They / not / visit / St. Paul’s)

[ . ]

5) (I / not / know / him for three months)

[ . ]

6) (You / not / study / French for ten years)

[ . ]

7) (They / not / be / in London for six months)

[ . ]

8) (He / not / hurt / his leg)

[ . ]

9) (She / not / leave / her phone in a taxi)

[ . ]

10) (We / not / lose / our tickets)

[ . ]

11) (She / not / make / dinner)

[ . ]

12) (They / not / arrive / yet)

[ . ]

13) (Lucy / not / do / her homework)

[ . ]

14) (I / not / read / that book)

[ . ]

15) (He / not / live / in Berlin)

[ . ]

16) (John / not / buy / any food)

[ . ]

17) (She / not / clean / the kitchen)

[ . ]

18) (You / not / call / me)

[ . ]

19) (We / not / find / the book yet)

[ . ]

20) (They / not / sleep / well)

[ . ]

Իմ նախընտրած մասնագիտական ոլորտը

Իմ ընտրած ոլորտը դա ծրագրավորումն է։ Ծրագրավորումը համակարգչային ծրագրի ստեղծման գործընթաց: Ծրագրավորողի աշխատանքի մեծ մասը կապված է ծրագրավորման լեզուներից մեկով աղբյուրի կոդը գրելու հետ։ Ծրագրաորման լեզուները շատ են և ամեն լեզու ունի իր առանձին գրելաձևը։Օրինակ Վեբ ծարագրավորման համար անհրժեշտ է իմանալ այս լեզուները html,css,JavaScript,php այս լեզուների օգնությամբ դու կարող ես արդեն պատրաստել քո արաջին համացանցը: Խաղերի ստեղծման համար C# և C++:

Ծրագրավորումը ծրագրավորման լեզուներով համակարգչային ծրագրեր ստեղծելու գործընթացն ու արվեստն է:Ծրագրավորողի աշխատանքի մեծ մասը կապված է ծրագրավորման լեզուներից մեկով աղբյուրի կոդը գրելու հետ։ Գոյություն ունի ծրագրավորան լեզուներ հասկացությունը:Այդ Լեզուները նման չեն սովորական օտար լեզուներին,ինչպես մենք խոսում ենք միմիյանց հետ տարբեր լեզուներով այդպես ել մենք կխոսենք համակարգչի հետ իր լեզուներով:

Հայաստանի Հանրապետույունում ծրագրավորողի մասնիտությունը ամենապահանջվածն է ըստ Staff.am -ի կազմակերպված հարցման։

ՀՀ Հարկեր և տուրքեր

ՀՀ Հարկեր և տուրքեր

Որո՞նք են բիզնեսի կողմից վճարվող հարկերը․

1․ Ավելացված Արժեքի Հարկ

Հարկվում է ապրանքի վաճարքի կամ վարձակալության կամ ծառայության մատուցման շնորհիվ ստացված գումարից։ ԱԱՀ -ն կազմում է 20 % : Այդ հարկը վճարվում և հաշվարկվում է ամսեկան կարգով։

2․ Շահութահարկ

Շահութահարկը վճարվում է բիզնեսի համախառը եկաուտից։ Այն կազմում է 20 %։ Վճարվում է եռամսյակային։ (Մեծացնել ծախսերը որպեսզի քիչ շահութահարկ վճարել անուղակի և ուղակի ծախսերով, անուղակի ծախսերը դարձնել ուղակի)։

3․ Ակցիզային հարկ

Ակցիզային հարկով հարկվում են հետևյալ բիզներսները ՝ ալկոհոլային արտադրանք, ծխախոտի արտադրանք, քսայուղեր, բենզին դիզելային վառելիք, բնական գազ, խաղատներ։ Ակցիզային հարկը կազմում է 3․5 %, և վճարվում է ամսեկան կտրվածքով։

4․ Շրջանառության հարկ

Շրջանառության հարկը հաշվարկվում է միկրոձեռներեցների շրջանառության համար, որը չի գերազանցոըմ տարեկան 58,35 մլն դրամը, այս դեպքում գործարարը ազատված է Ավելացված Արժեքի Հարկ (ԱԱՀ) – ի  վճարումից: Շրջանառության հարկ վճարողները չեն կարող համարվել արտոնագրային վճար կատարող գործարարներ, ակցիզային հարկ վճարողները, բանկերը, վարկային կազմակերպությունները, արժեթղթի շուկաները, ներդրումային ֆոնդերը, նաև այն գործարարները, որոնց կապիտալի 20%-ը և ավելին պատկանում է այլ կազմակերպությանը։ Շրջանառության հարկ վճարումը դադարում է այդպիսին համարվել, եթե ՝ նրա սույն տարվա շրջանառությունը կգերազանցի 58,35 մլն դրամը, կամ ընթացիկ տարվա գործունեությունը պարտավորեցնում է իրեն վճարել Ավելացված Արժեքի Հարկ։

5․ Դրոշմանիշային հարկ

Դրոշմանշային հարկը վճարվում է ՀՀ յուրաքանչյուր գործարարի կողմից, այն ուղղված է զին ծառայողների ապահովվագրության հիմնադրամին,  յուրաքանչյուր աշխատավարձից ամսեկան 1000 դրամ, իսկ ձեռնարկատերերից 1500-15000 դրամ կախված շրջանառությունից։

6․ Սոցիալական վճար

Սոցիալական վճարը վճարվում է յուրաքանչյուր աշխատողի համար աշխատավարձի մինչև 10 % -ի չափով և ուղղված է կենսաթոշակային ֆոնդի հաշվին։

Ինքնակենսագրական

Ես Սահակյան Արթուրն եմ։ Ծնվել եմ 2005 օգոստոսի 30-ին թվականին երևանում։ Հաճախել եմ Էդուարդ Բոյանջյան թիվ 121 հիմնակն դպրոցը։ Ավարտել եմ 2020թ։ 2020թ Սեպտեմբեր ամսին ընդունվել եմ «Մխիթար Աեբաստացու» կրթահամլիրի Քոլեջ վեբ դիզայն բաժին և հաճախում եմ մինչ օրս։ 2017թ․-ից հաճախում եմ  «ԹՈՒՄՈ ՍՏԵՂԾԱՐԱՐ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ԿԵՆՏՐՈՆ» ։ Նաև հաճախում եմ Basic It Center և մաթեմի պարապունքների։ Աշխատում եմ  որպես դիզայներ «Ապագայի լուծումներ» կազմակերպությունում ։ Իմ հետաքրքրություներից են ծրագրաորումը։

 

Skip to toolbar